글로벌재능진단검사(i+3C)를 사용한 학위 논문들입니다. i+3C검사가 어떻게 연구에 활용되고 있는지 확인할 수 있습니다.
2025
□ 석사학위논문
박유지(2025). 초등학생의 평가 인지가 지각된 자율성을 매개로 창의적 수행에 미치는 영향. 석사학위논문. 서울대학교 대학원.
2024
□ 석사학위논문
김유진(2024). 미술 영재의 공감 능력이 그리기 활동을 통해 창의적 자기표현에 미치는 영향. 석사학위논문. 서울대학교 대학원.
한윤주(2024). 토론 상황에서 과제의 제약조건이 초등학생의 인지적 종결욕구에 따라 창의적 문제해결에 미치는 영향. 석사학위논문. 서울대학교 대학원.
박혜인. (2024). 초등학생의 인지적 종결 욕구가 부화 과제에 따라 창의적 사고에 미치는 영향 / 석사학위논문. 서울대학교 대학원.
2023
□ 박사학위논문
박혜성(2023). 실패상황에서 조절초점과 목표 프레이밍이 초등학생의 창의적 수행에 미치는 영향. 박사학위논문. 서울대학교 대학원.
□ 석사학위논문
조혜령(2023). 미술에서의 영재성과 영재교육에 대한 교사 인식. 석사학위논문. 서울대학교 대학원.
2022